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精彩源于創造發布時間：01-1300:42名師，親子達人【導讀：】相信很多人也和我一樣被最近的一則新聞所牽動了心，在北大有一女生因為不堪其男朋友的精神脅迫，最終以結束自己生命的方式去了結了自己的痛苦。看到這則新聞不僅讓人感到心疼和惋惜，更讓人對孩子成年教育的擔憂！可以說，自這次的事件發生后，一時間，防火、防盜、防pua，幾乎都成了熱門話題。尤其是那些家有小女初長成者，擔憂的父母們更是耳提面命，諄諄教誨，恨不得通過自己的魔法去教女兒練出一雙火眼金睛。其實，在中國式的家庭教育中，這樣的事件時有發生，每每有類似的事件發生后，我們才恍惚發現，這些年以來，在家庭育兒教育中父母似乎只是更多的關注了孩子的學習成果，卻欠了孩子太多一生必學的那些戀愛必修課。那么，既然是孩子的戀愛必修課，應該從何時開始呢？想起《奇葩說》里有這樣一集，專門辯論了在大學里該不該為學生開設戀愛必修課，最后反方結辯的邱晨以一句“大學戀愛必修課開的越必要，就說明我們過去的課開的越糟糕，更應該開的更早！”打動了觀眾，取得了最后的勝利。等等，孩子的戀愛必修課既然不在大學里開設，難道還要在中學開設，如果真要這樣做難道這是要公開支持學生早戀？著名心理學家曾奇峰老師曾說過：早戀這個詞其實是中國人發明的，在國外是沒有早戀這個詞的。如果非要給戀愛加個年齡限制，那我認為一歲以內戀愛算是早戀吧。早戀不該背影響學習的鍋在現實的中國式家庭教育中，很多家長之所以對早戀的態度是誠惶誠恐，談之色變，主要是因為害怕孩子會過早戀愛，從而影響到學習成績。其實呢，如果我們稍微深入一點去看，就會發現真正最影響孩子學習的并不是戀愛本身，而是孩子對自己戀愛的不接納。什麼叫不接納？因為當孩子在還沒有上到大學階段時就開始談戀愛，這是很多學校、家長和老師們都絕對不允許的，所以，這對于學生而言就是犯了大忌，就是踩了紅線。但又情非得已，在這個年齡階段的孩子又不能很好的控制自已，沒有較強的自控力，于是就會出現不得不：“不明知山有虎，偏向虎山行。”正因為如此，所以，很多學生的戀愛形式都轉入到了地下工作，然后就不得不把大量的精力都用在了提防被敵方所發現上了。這就好比我們那些前輩們的革命地下工作一樣，他們那時進行的是多么的艱難。但是前輩們只要地下工作做好，不暴露可以說就算是成功了，然而我們的孩子們現在是秘密戀愛之時，還不得不兼顧繁重的學習任務，心智還尚未成熟的他們，精力是有限的，所以要他們同時還保持成績其實真的是一件太難的事了。誠然，對于孩子們來說，學習知識固然是最重要的，但是比學習知識更加重要的卻是學習如何與他人交往。而在學生時期的戀愛既可以構建深層次的交往經驗，又可以調劑繁重的學習壓力，可謂是一舉兩得。如果沒有外界的壓力，其實戀愛對學習的影響要遠比我們想象的小得多。其實，在現實中這樣的事例有很多，南師附中有這樣一對早戀情侶多年前，女生考入多倫多大學，男生拼命學習，跨洋追隨考入該校，接著，女生又考上美國哥倫比亞大學讀研，男生再次追隨考取紐約大學，如今，他們又都進入了聯合國實習。現就讀于清華大學經管專業的女生崔心宜，交叉信息技術學院專業的男生盛翊倫，他們曾經也是同一所中學，感情一直很好，后來雙雙考入了清華，可以說他們的故事簡直可以寫成一本言情小說，主人公完全符合男女主角的標準，故事也是浪漫而美好。并且在我的朋友里，就有一個這樣的男士，年少時仗著自己臉皮厚，不顧老師、家長的白眼，依舊與戀人你儂我儂、忒煞情多的，最后兩人還是雙雙考入重點大學。我在想，如果他當年不是有臉皮厚這一天然的優勢，抵擋住了外界的壓力而沒有影響學習，估計也要背著早戀這個鍋了。如果我們不把孩子的戀愛看作豺狼野獸，那么我們的孩子就有機會去更多的接觸自己的情感，在陽光下看見自己、看見他人的情感互動，就不至于受制某些歪理邪說，更不會被渣男牽制而毫無反擊之力。缺乏人際交往的孩子更容易被pua孩子是父母的孩子，有些父母本著有權為孩子的將來負責的態度，過度的強調學習，把孩子包裹在一個沒有外界打擾的環境里。正如在《小歡喜》里喬英子的媽媽宋倩，為了給孩子提供一個“無打擾”的真空環境，把孩子的房間裝了隔音墻，不許孩子參加科技館活動、不許孩子見爸爸、不許孩子玩最愛的樂高，更不許孩子無故出去玩。如此種種，表面上看所做的一切都只是為了孩子好，可是最終卻造就了一個內心苦楚、孤獨的學霸女兒。其實宋倩作為媽媽，是一個沒有獨立的個體，把自己的一切依附在女兒身上，使得喬英子不堪媽媽的重負，郁郁寡歡。而宋倩對此并無察覺，只是覺得自己是一個完美的好媽媽。很多父母對孩子的這種沒有覺察的依賴會使得自己和孩子在潛意識過度融合，在意識上就無法做到親密。他們一方面要用學習來隔離自己與孩子的情感，另一方面又用禁止孩子與人交往來防止孩子遠離自己。長此以往，這樣的孩子在成長過程中慢慢的就會失去自己的原有的主體思想，處處都是聽媽媽的。那么在她長大以后，當面對和自己關系很近的戀人時，也就很容易失去自己的立場；同時另一方面因為封閉的環境缺乏人際交往，就會失去很多心智成長的動力，使得人際交往能力和對人的判斷能力跟不上其年齡的增長，在以后的人生道路上就會容易輕信他人，失去自己的判斷力。性是平等的，女孩子要學會識別“你不好”的投射提到愛情，一定離不開性。那個北大女生之所以被男友逼得走投無路，就是一步步的接受了男友的“你不好”的投射，起因居然是因為女生不是處女這樣荒唐的原因。當然，對于人類來說男人和女人對性都享有平等的權力。每個人的性器官都是屬于自己身體的一部分，自己有權支配、享受性的愉悅，然后這個男生因為女友不是處女而惡意詆毀，實在是荒唐至極。一般這種男生有兩個深層次動機：一是自己對自己厭惡。如果戀愛中一個男人對女人持續的精神攻擊，說明他對自己極度不認同，并每時每刻都在不斷的尋找機會進行投射出去，而戀人就是身邊最好的人選。二是這種男人在骨子里有戀母情結的。他潛意識里與母親融合太深，簡單點說就是他對母親意識上越恨、潛意識越融合，這種愛恨交織的情感無處安放，正好都投射給關系最親密的女友了，然而他真正厭惡的可能不是女友，而是他的媽媽。投射是人與人之間每天都在玩的游戲，有的人比較容易被他人投射，有的人卻可以根基很穩，不輕易被他人左右。無論怎樣，當一個女孩子遇到如此指責之時，要有一個聲音提醒自己，這不是真的，是他的投射而已，你只不過是他厭惡的自己或他人的一個替代品。而當你辨認清楚之時，你唯一虧欠他的就是一巴掌。沒錯，一個惡意詆毀女性的男人值得這一巴掌。這其實是要告訴他兩點：一，這是你的錯，我沒有錯；二，既然你還沒有和媽媽分化，就回家找媽去吧，本姑娘不陪你玩了。不符合人性的道德就是壞道德，偏見是被社會建構起來的。對于世俗的規則，我向來遵循這樣一個原則：我喜歡就遵守，不喜歡就不遵守。只要我不損害他人利益，前人的東西，別人說的話，聽不聽我會權衡利弊，自己決定。父母的愛與信任是孩子愛情里的底氣在家庭育兒教育中，被愛包圍而長大的孩子不會輕易對他人惡言相對，他們也只會從父母那里學會如何去愛別人；被愛包圍而長大的孩子也不會輕易的否定自己，隨便說自己是垃圾，因為他們堅信自己是值得被愛的。我有一個做心理咨詢師的好友，在她女兒16歲的生日時，她卻送給女兒一盒特別的安全套作為禮物，并且慎重的告訴她：在男女之間兩情相悅是美好的事情，但是作為我的女兒，我希望你能在愛的同時，也絕不忘記必須要愛惜你自己，愛惜對方。愛情不只是一時的荷爾蒙沖動，更是長久的一種依托和責任。從此以后，女兒和她的關系比之前更加親密了。因為她的女兒相信，媽媽是在任何情況下都可以愛惜我的。那么當她在做出選擇時，便會多一份理性，多一份為自己負責的態度。所以，在孩子的戀愛必修課里，最牢固的根基就是父母全心全意的去欣賞、認可和接納孩子，這樣的孩子走出去，在愛情中會有著不尋常的底氣，雖然不是全世界最靚的仔，但也是父母心中最愛的孩兒。我國著名的性教育專家方剛老師曾說過：青少年既是孩子又是成人，當家長足夠信任孩子時，他們會在戀愛中為自己做出最負責的選擇。當家長秉持開放的態度，放下控制而坦誠與孩子交流時，孩子往往會給出你意想不到的選擇，而家長也會在這個過程中，學會放下自己的想象中的擔憂和恐懼，留給孩子一個自由成長的空間。還記得好評無數的電影《怦然心動》嗎，朱莉一家生活貧困，但朱莉卻是真正被富養的孩子。她的父母恩愛、對孩子無條件信任，小朱莉勇敢、樂觀，面對愛情勇往直前。當朱莉的爸爸在看出女兒的對布魯斯心思之后對朱莉說：“有的人看著整體比部分之和大，有的人卻整體比部分之和小。”智慧的爸爸既沒有點破，也沒有置之不理，而是在朱莉的心中埋下了一個種子，他相信女兒終究會明白這個道理。日后朱莉終究是在對男孩布魯斯的愛、恨、回歸理性中領悟了這句話的真諦。小結：在家庭育兒教育中，其實我們不難發現，那些在愛與信任中長大的孩子，都會自帶pua的抗體。她們會對愛有一種較好的辨別能力，當她們在長大以后自然就會信任自己的感覺，從而就會自然的去選擇有滋養關系的愛，而不會被那些匱乏的、索取的愛牽絆著而裹足不前，當斷不斷。所以，對于每個孩子來說，父母要教給TA們的人生最重要的戀愛必修課，不只是采用那些空洞的說教、更不是那些勞心費神的一大堆無用的嘮叨。它起源于家庭，受教于父母。若你想要孩子將來能在TA們的愛情中收獲什麼，那你就要親自為孩子播種什麼。我是《精彩源于創造》一位三個男孩的媽媽，也是一個重組家庭，在企業任職高層管理，很善于把在企業20多年的綜合職場管理經驗應用于家庭育兒，讓孩子贏在終點線，很愿意和大家分享我的育兒心得經驗，歡迎大家一起相互學習、探討！}

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